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利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见【秒速牛牛官网信誉平台】
2020-10-31 [76526]
本文摘要:加强博物馆网络教育资源建设,利用现代信息技术构建该地区网络上的博物馆资源平台和博物馆青少年教育库,促进中小学网络教育资源对接。将博物馆的青少年教育纳入放学后的服务内容,鼓励小学下午3点半放学后开设校内博物馆系列课程,利用博物馆的资源开展特别的教育活动。

教育部、国家文物局于10月20日前联合发行《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,对中小学利用博物馆资源的教育教学提出明确的指导意见,进一步健全博物馆和中小学的合作体制,促进博物馆资源融入教育体系,中小学学生的博物馆《意见》建议推进博物馆教育资源开发应用。为了仔细设计博物馆的教育内容,经常组织开展参加面广、实践性高的展示教育活动。开发博物馆系列的活动课程,结合中小学生的认知规律和学校教育教学的需要,充分挖掘博物馆的资源,研究开发自然类、历史类、科学技术类等系列的活动课程。

利用

资源

加强博物馆网络教育资源建设,利用现代信息技术构建该地区网络上的博物馆资源平台和博物馆青少年教育库,促进中小学网络教育资源对接。《意见》要求拓宽博物馆的教育方式之路。以促进学生学习为中心,为了提高博物馆学习的乐趣、互动性和体验性,要求创新博物馆的学习方式。

利用

提高博物馆的研究活动质量,充分利用各种博物馆资源,组织和开展爱国主义、革命传统等主题的实践教育活动。将博物馆的青少年教育纳入放学后的服务内容,鼓励小学下午3点半放学后开设校内博物馆系列课程,利用博物馆的资源开展特别的教育活动。《意见》表明要建立馆校合作的长期机制。配置学校、博物馆共同构建利用常态化博物馆资源的教育教育教育教育教育活动机制。

加强博物馆教育者与学校教师的交流合作,将博物馆的教育训练内容纳入相关学科的教师训练。加强优秀项目示范领导,开展“博物馆青少年教育优秀案例”定位活动。《意见》强调各地教育文物部门加强组织领导,建立健全工作协调机制,加强经费、人员、物资等方面条件的保障,加强利用博物馆资源开展中小学教育教学工作的目标评价和效果评价。各地中小学、博物馆等要加强博物馆教育安全管理制度,确保博物馆教育活动的安全秩序。


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